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Herramientas prácticas de inteligencia artificial para docentes
Integrar la IA en el aula facilita el aprendizaje personalizado, optimiza el tiempo docente y prepara al alumnado para el futuro digital, fomentando la competencia tecnológica.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
Respuesta educativa al alumnado con trastorno del espectro autista (TEA)
Mejora la participación del alumnado con TEA en las actividades escolares y en sus relaciones sociales en el aula.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
Uso y aplicación de la inteligencia artificial en la educación
Descubre cómo puedes integrar la inteligencia artificial en tu aula para transformar la manera de enseñar y aprender.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Primaria y Secundaria
Estrategias de intervención para el alumnado con TDAH
Proporciona un entorno inclusivo y adaptado para estudiantes con TDAH en todas las etapas educativas.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
Evaluación y herramientas digitales
Descubre cómo utilizar herramientas digitales para evaluar y optimizar el aprendizaje de tus estudiantes.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Primaria y Secundaria
La aventura digital creando materiales con Canva y Genially
Aprende a crear desde cero tus propios materiales educativos y contenidos interactivos para motivar a tu alumnado.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Primaria y Secundaria
Canva aplicado a la Educación Infantil: crea diseños únicos para tu aula
Aprende a crear tus propios materiales educativos, visuales y atractivos, para mejorar la experiencia de aprendizaje.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Infantil
Gestión del trastorno grave de conducta en los centros educativos
Descubre estrategias prácticas para manejar y prevenir trastornos graves de conducta, mejorando la convivencia en tu aula.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
Aulas inclusivas. El diseño universal de aprendizaje (DUA) y el currículo multinivel
La diversidad que hay en todas y cada una de las aulas nos encamina a diseñar y ofrecer contenidos y actividades flexibles y personalizadas a la realidad de cada alumno y alumna.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Infantil y Primaria
Entornos virtuales de aprendizaje (EVA) para docentes que quieren innovar
Los entornos virtuales de aprendizaje permiten innovar mediante metodologías interactivas y personalizadas, mejorando la motivación y el rendimiento del alumnado a través de la colaboración y el aprendizaje autónomo.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Primaria y Secundaria
Los ambientes de aprendizaje como una nueva propuesta educativa
Adquiere herramientas para implementar espacios que fomentan la curiosidad y respetan cada ritmo de aprendizaje.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Infantil y Primaria
Dislexia, más allá de las dificultades de la lectura
Entiende la dislexia para prevenir las secuelas emocionales, la desmotivación y el fracaso escolar.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
Educación emocional
El alumnado con una buena base emocional es más capaz de desarrollar de forma exitosa en la sociedad.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
Atención a la diversidad: Altas capacidades
Explora diferentes enfoques educativos para maximizar el potencial y las necesidades del alumnado con ACI.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
Salud mental: estigma, trastornos y prevención del suicidio
Según la OMS, más de una de cada cuatro personas presenta o presentará un trastorno mental a lo largo de su vida y suele iniciarse entre los 12 y 24 años. ¿El profesorado tiene los conocimientos necesarios para afrontar esto?
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Primaria y Secundaria
Inclusión educativa y trastornos de aprendizaje
La inclusión es el proceso por el cual se ofrece a todo el alumnado un aprendizaje con las mismas oportunidades, independientemente de sus necesidades específicas.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
Evaluar para aprender
«La evaluación no solo mide los resultados, sino que condiciona lo que se enseña y cómo se enseña, por lo tanto, determina qué aprendemos y cómo lo aprendemos». Neus Sanmartí
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
Psicomotricidad
La psicomotricidad desarrolla el movimiento corporal del niño y la niña, la relación con las otras personas, el control de sus emociones y el conocimiento, y lo integra todo en una sola cosa.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Infantil
La metodología Montessori o cómo liberar todo el potencial de tu alumnado
Equipa a tu alumnado con herramientas que fomenten la cooperación y el aprendizaje autónomo.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Infantil y Primaria
Las cajas de aprendizaje en Primaria y Secundaria: descubrimiento, diseño y funcionamiento
Involucra a tus estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de temas capaces de captar su curiosidad y permitiéndoles trabajar de forma autónoma mientras desarrollan sus habilidades.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Primaria y Secundaria
Aprendizaje Basado en Proyectos
Descubre cómo centrar la enseñanza en los intereses de tus estudiantes, promoviendo su participación activa y significativa.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Infantil y Primaria
Robótica y Programación en educación infantil y en el ciclo inicial de primaria
Introducción al mundo tecnológico y a una herramienta didáctica para el aprendizaje de disciplinas académicas STEAM (ciencia, tecnología, programación, ingeniería y matemáticas).
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Infantil y Primaria
Cómo desarrollar la lectoescritura en Educación Infantil: claves para un enfoque activo y creativo
Descubre la evolución de la lectoescritura en los primeros seis años de vida y cómo estimularla de forma efectiva.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Infantil
Robótica y Programación en los ciclos medio y superior de primaria
Se trabaja la programación y la robótica a través del juego aprovechando la motivación personal y la curiosidad innata de los chicos y las chicas para conseguir un aprendizaje más significativo.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Primaria
Uso competente de la tecnología digital en el aula
Ser una persona digitalmente competente es muy importante en la sociedad actual, de modo que trabajarlo con el alumnado es esencial.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
Del método científico al design thinking: hacer frente a los problemas con soluciones creativas
Se trabajan metodologías que ofrecen al alumnado procesos individuales, adaptados a sus necesidades, y no métodos encasillados en una sola realidad educativa.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
Biblioteca escolar y animación de la lectura
Desarrolla estrategias didácticas para fomentar la lectura y gestionar eficazmente la biblioteca escolar.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
Los cuentos como herramienta de aprendizaje emocional
Aprende a utilizar los cuentos para enseñar a tu alumnado a identificar y gestionar sus emociones de manera efectiva.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
Educación visual y plástica: una nueva mirada educativa
El lenguaje plástico dota a los alumnos y alumnas de las habilidades necesarias para utilizar los elementos plásticos como recursos expresivos y predispone al alumnado para disfrutar del entorno natural, social y cultural.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Infantil y Primaria
Aplicación de la educación visual y plástica en el aula
El lenguaje plástico se basa en saber ver para comprender y en saber hacer para expresarse.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Infantil y Primaria
Trabajar la atención a la diversidad a través de las inteligencias múltiples
Tenemos más de una inteligencia y hay más de una forma de aprender. Es decir, nuestro alumnado tiene un gran potencial que, como docentes, debemos ser capaces de desarrollar.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
El patio como espacio de aprendizaje
El patio es un espacio natural del centro que, gracias a la mirada transformadora de la educación de los y las docentes, ofrece infinitas oportunidades de aprendizaje.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
Coeducación e igualdad de género en los centros educativos
Coeducar significa educar ofreciendo la misma igualdad de oportunidades a todo el alumnado, teniendo en cuenta y respetando las diferencias de sexos y, sobre todo, valorándolas.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
Primer contacto con las herramientas de GOOGLE WORKSPACE FOR EDUCATION aplicadas al aula
El paquete de herramientas de Google ofrece soluciones de colaboración y productividad para la tarea docente disponibles en cualquier lugar y desde cualquier dispositivo.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
Respuesta a los retos que plantea la escuela actual
La escuela actual plantea muchos retos, uno de ellos es el de ofrecer acceso a una educación de calidad para todos los niños y las niñas y otro es el cambio de mirada de la persona adulta hacia el infante y hacia la manera de enseñar.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Infantil y Primaria
Progresar en el trabajo con las herramientas de GOOGLE WORKSPACE FOR EDUCATION aplicadas al aula
El paquete de Google integra herramientas de vídeo, chat, correo, archivos y tareas para trabajar desde cualquier lugar.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
El arte de animar a leer y a seleccionar libros en infantil y primaria
Descubre técnicas y estrategias narrativas para conectar con tu alumnado y potenciar su hábito lector.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Infantil y Primaria
Mindfulness en el aula
Con el desarrollo de las habilidades de mindfulness se obtienen beneficios en la regulación emocional y en las habilidades cognitivas e interpersonales de nuestros alumnos y alumnas.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
El juego libre como fuente de desarrollo integral en la infancia
El juego es un derecho de los niños y las niñas que ayuda al desarrollo de su equilibrio personal, social e intelectual. El juego libre y espontáneo permite que las criaturas exploren el espacio y los materiales mientras interactúan con otros niños y niñas.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Infantil
Cantamos en inglés. Guía práctica para introducir el inglés en Educación Infantil
Cantar para introducir el inglés es una herramienta estimulante y divertida para los niños y niñas. A la vez que cantan, mejoran la pronunciación y aprenden vocabulario y estructuras gramaticales.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Infantil
El huerto escolar, un primer paso hacia el desarrollo sostenible
Disfrutar de un huerto escolar permite experimentar y aprender haciendo, fomenta la autonomía del alumnado y potencia el trabajo colaborativo y cooperativo, todo lo cual hace que el aprendizaje sea significativo.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
Mediación escolar: habilidades para gestionar conflictos en el ámbito educativo
La mediación escolar consiste en trabajar CON la otra persona y no CONTRA ella para encontrar una manera pacífica y equitativa de resolver los conflictos en los centros educativos.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Primaria y Secundaria
CLIL Methodology for Primary School Teachers. Advanced
The application of AICLE results in an increase in the opportunities to learn the language and practice it without increasing the hours of the curriculum.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Primaria
CLIL Methodology for Primary School Teachers. Beginners
Thanks to the integrated learning of content and foreign languages (AICLE), the knowledge of foreign languages is more successful, since these are used to work on common subjects.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Primaria
CLIL Methodology for Secondary School Teachers. Advanced
The application of AICLE results in an increase in the opportunities to learn the language and practice it without increasing the hours of the curriculum.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Secundaria
CLIL Methodology for Secondary School Teachers. Beginners
Thanks to the integrated learning of content and foreign languages (AICLE), the knowledge of foreign languages is more successful, since these are used to work on common subjects.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Secundaria
Planning Didactic Units through CLIL Methodology
Working with the CLIL methodology means using the language with a real application, so that the learning is very significant for the student.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Primaria y Secundaria
El mundo de la fantasía y la imaginación: la literatura infantil y juvenil
La literatura infantil es la que disfrutan niños y niñas y que trata temas con los que se sienten identificados.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Infantil y Primaria
Educación física activa y competencial
«La educación física es la ciencia razonada de nuestros movimientos y de sus relaciones con nuestros sentidos, nuestra inteligencia, nuestros hábitos y el desarrollo de nuestras facultades.» Francisco Amorós (pedagogo y uno de los fundadores de la educación física).
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Primaria y Secundaria
Liderazgo docente en el aula
El estrés y la presión afectan diariamente a los y las docentes, aumentando el desgaste emocional y dificultando la gestión del aula. Son esenciales herramientas y estrategias para que puedan gestionar mejor sus emociones, recuperar el bienestar y afrontar el día a día con más equilibrio, motivación y eficacia, tanto en el aula como en la vida.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
Aprendizaje competencial con ABP y APS en Educación Secundaria
Diseña y desarrolla propuestas de aula siguiendo la metodología de ABP y APS e integrando herramientas digitales.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Secundaria
Aprendizaje cooperativo como forma de reinventarse en el aula de Primaria y Secundaria
El aprendizaje cooperativo parte de la base de que las diferencias entre el alumnado son un potencial para el aprendizaje y lo transforma en un sujeto activo.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Primaria y Secundaria
Los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) en secundaria
Un centro educativo con voluntad de transformar su cultura escolar hacia una visión más sostenible y responsable con el medioambiente emprenderá un viaje que contribuirá a mejorar el planeta y a las personas que lo habitan.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Secundaria
Prevenir, detectar y actuar sobre el acoso escolar
Niños, niñas y adolescentes deben vivir libres de intimidaciones y acosos y como docentes debemos posicionarnos en contra del mismo. Debemos tener herramientas y no mirar hacia otro lado.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en Infantil y Primaria
Un centro educativo con voluntad de transformar su cultura escolar hacia una visión más sostenible y responsable con el medioambiente emprenderá un viaje que contribuirá a mejorar el planeta y las personas que lo habitan.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Infantil y Primaria
Entendiendo la comunicación: cómo promover la intención comunicativa en edades tempranas para niños y niñas con TEA (0-6 años)
«Los niños y niñas con TEA muestran dificultades en la comunicación, la interacción social, el juego, la imaginación y alteraciones sensoperceptivas» (Meltzoff y Borton, 1979).
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Infantil
Estimular la lógica y las matemáticas en Educación Infantil
Las matemáticas desarrollan habilidades cognitivas fundamentales y fomentan la resolución de problemas desde una edad temprana, sentando las bases para el pensamiento lógico y el razonamiento matemático en etapas posteriores.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Infantil
Interculturalidad y alumnado de nueva incorporación
La interculturalidad está cada vez más presente dentro de las aulas. Por esta razón es esencial promover tanto el acompañamiento del alumnado de nueva incorporación como fomentar el aprendizaje de la lengua oficial o cooficial respectiva.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
La evaluación en el primer ciclo de educación infantil (etapa 0-3)
Durante esta etapa del desarrollo, cada niño y cada niña tiene unas necesidades únicas. La evaluación durante el primer ciclo de educación infantil es esencial para proporcionar una atención educativa de calidad y centrada en el niño o niña, que promueva su desarrollo integral y lo prepare para futuros éxitos personales y académicos.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Infantil
Aprendizaje al aire libre
El aprendizaje al aire libre ofrece una gama de ventajas educativas que van desde la conexión con la naturaleza hasta el fomento de la salud y el bienestar, pasando por la estimulación de la creatividad y el pensamiento crítico. Es una oportunidad muy valiosa para enriquecer la experiencia educativa del alumnado.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Infantil y Primaria
Bienestar y educación emocional para docentes
El bienestar y la salud emocional del personal docente son fundamentales para un buen ejercicio laboral y un buen ambiente de aprendizaje en el aula. Es importante que los centros educativos reconozcan la importancia de apoyar al personal docente en el cuidado de su bienestar emocional y proporcionarles recursos y herramientas.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
Iniciación a la gamificación
La gamificación consigue que el aprendizaje sea más divertido, pero también transforma la forma en que el alumnado interactúa con los contenidos y fomenta un aprendizaje más efectivo y significativo.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Primaria y Secundaria
Actividades competenciales en inglés para primaria. Guía práctica para hacer más competenciales las clases de inglés
En un mundo cada vez más globalizado, la competencia en inglés es una habilidad valiosa. Las actividades competenciales preparan al alumnado para comunicarse de forma efectiva en lengua inglesa. Estas actividades contribuyen a su desarrollo integral, preparándolo para el uso efectivo del idioma en diferentes situaciones de la vida real.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Primaria
Cómo elaborar un escape room virtual para la etapa de Educación Infantil
Los escape rooms virtuales son una forma divertida y educativa de involucrar a los niños y niñas en su proceso de aprendizaje, y promueven el desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales en un entorno interactivo estimulante.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Infantil
Creación de situaciones de aprendizaje en el aula
Diseñar situaciones de aprendizaje competenciales y significativas es clave para aplicar metodologías activas en la escuela. Esto permite que el alumnado se sienta motivado e involucrado en su propio aprendizaje.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
Neuroeducación: estrategias inclusivas para el aprendizaje
La neuroeducación es fundamental para desarrollar estrategias inclusivas de aprendizaje, puesto que integra los conocimientos de la neurociencia y la pedagogía para adaptar la enseñanza a las necesidades individuales del alumnado.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
Diseño y transformación de aulas en Educación Primaria
Los espacios educativos flexibles y adaptables promueven nuevas formas de interacción, estimulan la creatividad y facilitan la implementación de metodologías pedagógicas innovadoras.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Primaria
Imaginación en escena: el teatro como herramienta educativa
El teatro es una herramienta divertida y fundamental durante la etapa escolar porque fomenta la creatividad, la expresión y la confianza del alumnado, además de promover las habilidades sociales y el trabajo en equipo, y ayudar a desarrollar la imaginación y la empatía
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Primaria
IA y pensamiento crítico: hacia un uso educativo, consciente y eficiente
Fomentar un uso educativo y ético de la inteligencia artificial para promover el pensamiento crítico en el alumnado. Esto permite formar a ciudadanos y ciudadanas digitales conscientes, capaces de analizar y utilizar la IA de manera responsable y eficiente.
Nuevo
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
Salud emocional. Acompañar a niños y jóvenes en las adversidades, la muerte y el duelo
Un curso donde Xusa Serra, referente en duelo y muerte, te llevará de la mano para transitar un tema tan importante y tan poco trabajado. ¡Plazas limitadas!
Nuevo
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
Cómo mejorar las habilidades sociales a través del arte
A través del arte, las personas pueden expresar sus emociones y pensamientos, lo que facilita la empatía y la comprensión en las interacciones sociales. Participar en actividades artísticas ayuda a desarrollar la confianza y la autoestima, aspectos esenciales para establecer relaciones saludables y efectivas.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
El arte de aprender a documentar
Implementa estrategias de documentación pedagógica que mejoren las prácticas educativas y faciliten la comunicación en el aula.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Infantil
El lenguaje y el material manipulativo como medio para el aprendizaje matemático
La habilidad de expresar y comunicar ideas matemáticas con palabras y la interacción con objetos manipulativos fomenta el razonamiento lógico, la resolución de problemas y el razonamiento matemático.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Primaria
El poder de las dinámicas grupales, una técnica sencilla y muy efectiva
Las dinámicas grupales fomentan la colaboración y el trabajo en equipo, de manera que mejoran las habilidades sociales y de comunicación de las personas participantes. Además, promueven un ambiente de aprendizaje activo y participativo, enriqueciendo la experiencia educativa.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
El TDL, herramientas para la detección y el abordaje de las dificultades lingüísticas
Las herramientas para la detección y el abordaje de las dificultades lingüísticas, como el TDL, son fundamentales en la educación para garantizar una detección temprana, una intervención oportuna y el apoyo necesario para promover el éxito académico y la inclusión de todo el alumnado.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria
Entender la discalculia: estrategias para docentes
Identificar y apoyar al alumnado con discalculia les permite desarrollar habilidades numéricas adecuadas y mejorar su autoestima.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Primaria y Secundaria
La caja mágica, los ambientes y los rincones para inglés en Infantil
Integrar la caja mágica, los ambientes y los rincones en el área de inglés en Educación Infantil es una estrategia pedagógica eficaz que promueve el aprendizaje de la lengua inglesa de forma divertida y motivadora.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Infantil
La tutoría en primaria: más allá de la orientación académica
La tutoría en la educación primaria es vital para apoyar el desarrollo académico y personal del alumnado, y proporciona orientación individualizada y fortalece la relación entre el centro, el alumnado y su familia.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Primaria
Pintura de acción en la Educación Infantil
La pintura de acción estimula la creatividad, promueve la expresión emocional y mejora la coordinación motora, permitiendo a los niños y las niñas explorar su entorno de manera activa y divertida.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. Infantil
Prevención y adquisición de hábitos de higiene postural en los centros educativos
Se busca enseñar y fomentar prácticas saludables para mantener una postura correcta, y así reducir riesgos de lesiones y promover el bienestar físico de alumnado y profesorado.
100 h.
4 ECTS
10 créditos
Ed. infantil, primaria y secundaria