Aulas inclusivas. El diseño universal de aprendizaje (DUA) y el currículo multinivel

El curso tiene como objetivo acercar al personal docente una nueva estrategia metodológica para poder introducir en el aula el diseño universal de aprendizaje. El currículo multinivel nos permitirá que alumnos y alumnas con diferentes niveles curriculares en un mismo aula se sientan parte del mismo equipo y que el clima sea de bienestar social y personal. El currículo multinivel une el diseño universal del aprendizaje (DUA) con la taxonomía de Bloom.

Utilizando como medio la taxonomía de Bloom podemos crear los criterios de evaluación para poder evaluar a cada uno de nuestros alumnos y alumnas.

Es muy importante saber de los conocimientos previos de los que partimos, por lo que aprenderemos a rellenar el Perfil de Aprendizaje para conocer las características individuales de cada alumno o alumna, así como las características del grupo heterogéneo. 

Aprenderemos a crear hilos conductores. Es la parte más importante de todo aprendizaje, ya que si nuestro hilo conductor es adecuado para el grupo, nuestras sesiones serán motivadoras y el alumnado se sentirá entusiasmado en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 

También aprenderemos a acotar un producto final que, además de motivador, tenga relación con los intereses de nuestro alumnado y represente un problema o situación de la vida real, tal y como nos aconseja la nueva ley, LOMLOE.

Beatriz Pérez, autora del curso, explica en el siguiente vídeo qué es el currículo multinivel: https://www.youtube.com/watch?v=5ui_nZtCvSA&t=28s