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Inclusión educativa y trastornos de aprendizaje

La inclusión es el proceso por el cual se ofrece a todo el alumnado un aprendizaje con las mismas oportunidades, independientemente de sus necesidades específicas.

Imágen del curso Inclusión educativa y trastornos de aprendizaje
50
Próximas ediciones
Este curso incluye
  • 30 horas 1.2 créditos ECTS

  • 100 % en línea

  • Sin horarios, ¡hazlo a tu ritmo!

  • Todos los niveles

  • Tutorizado por Montserrat Gómez

  • Curso homologado por la UCAV Baremable para oposiciones y traslados
Próximas ediciones
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  • 100 % en línea

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  • Curso homologado por la UCAV Baremable para oposiciones y traslados
Ilustración de la mascota que acompaña el curso Inclusión educativa y trastornos de aprendizaje

El objetivo principal de este curso es dar a conocer las características que presenta un sistema educativo inclusivo, exponer las medidas y los apoyos de atención a la diversidad disponibles para aplicar en el aula y en el centro y explicar los diferentes perfiles de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) con las pautas y estrategias para facilitar la detección y la intervención educativa.

Este es tu curso

porque conseguirás...

  • Conocer las características de un sistema educativo inclusivo.

  • Obtener un abanico de medidas y apoyos disponibles para atender la diversidad en el contexto del centro.

  • Promover la utilización de metodologías inclusivas en el aula para mejorar la atención a la diversidad.

  • Favorecer la participación y la colaboración de toda la comunidad educativa en la organización de los recursos y las actuaciones del centro.

  • Facilitar la detección temprana de los trastornos de aprendizaje.

  • Colaborar en el diseño de la intervención y en el seguimiento de los alumnos y alumnas con necesidades educativas.

  • Aplicar estrategias y pautas específicas individualmente y en el aula para atender los trastornos de aprendizaje más frecuentes.

Contenidos del curso

  • Módulo 1. Un sistema educativo inclusivo

    • ¿Qué entendemos por atención a la diversidad?

    • Avancemos hacia un sistema educativo inclusivo: Evolución del concepto de educación especial - Nuevo enfoque inclusivo - Comunidad educativa: familia y entorno

  • Módulo 2. Medidas de soporte y refuerzo para la atención a la diversidad

    • Necesidades específicas de apoyo educativo: Perfiles del alumnado NEAE - Identificación de NEAE: evaluación psicopedagógica

    • Atención educativa al alumnado NEAE: Diseño universal de aprendizaje (DUA) - Medidas y recursos para la atención educativa - El currículo y las necesidades educativas

  • Módulo 3. Trastornos de aprendizaje

    • ¿Qué es el trastorno específico del aprendizaje?

    • Los trastornos de aprendizaje (TA): TA con dificultades en la lectura y la escritura o dislexia - TA con dificultades en el razonamiento matemático o discalculia - Trastorno del desarrollo del lenguaje - Trastorno por déficit de atención e hiperactividad - Trastorno del espectro autista

¿Qué opinan nuestros alumnos?

Raquel

15 noviembre 2021

El curso está bastante completo, de forma general comenta la evolución de la Educación Especial explicando porque es tan importante actualmente la atención a la diversidad para después explicar las medidas con las que se cuenta para ello y, por último, ser más específicos con algunos trastornos que habitualmente nos encontramos en las aulas.

Marina Pérez

22 noviembre 2022

¡Me ha parecido un curso muy completo! He recibido feedback y atención por parte de la tutora en todo momento. El contenido me ha resultado muy interesante y la forma de proyectarlo y evaluarlo también. Sin duda, para repetir.

María Guadalupe

24 octubre 2022

Es muy ac ok recomendable este curso. Buena metodología, recursos, e interacción con la tutora.

Raquel

20 julio 2022

El curso está bastante completo, de forma general comenta la evolución de la Educación Especial explicando porque es tan importante actualmente la atención a la diversidad para después explicar las medidas con las que se cuenta para ello y, por último, ser más específicos con algunos trastornos que habitualmente nos encontramos en las aulas.

Marcela

27 junio 2022

Un curso que ha resultado ser muy práctico y fácil de llevar a cabo. Facilita muchos recursos y me ha resultado muy ameno. Sin duda ha sido un acierto realizarlo.

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