Este curso está homologado y es válido para oposiciones y traslados en todas las comunidades autónomas.
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Respuesta educativa al alumnado con trastorno del espectro autista (TEA)

Mejora la participación del alumnado con TEA en las actividades escolares y en sus relaciones sociales en el aula.

4.6

(67 opiniones)

65€

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Imagen del curso Respuesta educativa al alumnado con trastorno del espectro autista (TEA)
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Detalles del curso

  • 30 horas

  • 100 % en línea

  • Sin horarios, ¡hazlo a tu ritmo!

  • Ed. infantil, primaria y secundaria

  • Tutorizado por Carlos Jiménez García

  • Curso homologado

  • Baremable en oposiciones y traslados

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  • Ed. infantil, primaria y secundaria

  • Tutorizado por Carlos Jiménez García

  • Curso homologado

  • Baremable en oposiciones y traslados

Con este curso conseguirás...

  • Comprender la concepción actual del TEA como trastorno dimensional y heterogéneo y entender las principales teorías explicativas.

  • Profundizar en el perfil cognitivo del alumnado con TEA para comprender su percepción y comprensión del entorno a nivel cognitivo, social y emocional.

  • Identificar y reconocer los principales signos de alerta del trastorno para cada etapa evolutiva.

  • Conocer el proceso diagnóstico y las principales pruebas que se utilizan para su detección, así como los modelos y los programas de intervención para alumnos con TEA.

  • Proporcionar estrategias y recursos para cada etapa educativa con el objetivo de facilitar la participación del alumnado con TEA en las actividades escolares y en las relaciones sociales con sus iguales.

  • Ofrecer pautas metodológicas para adaptar la organización y la gestión del aula y para atender de forma óptima las necesidades educativas del alumnado con TEA.

  • Concienciar sobre la atención al acoso escolar y sensibilizar al grupo clase sobre las diferencias y la riqueza de la diversidad.

  • Potenciar un buen uso de las TIC para la adquisición de aprendizajes y conocer aplicaciones útiles para trabajar con el alumnado con TEA.

Opiniones de docentes que han realizado el curso
S

Sara

Me ha encantado el curso. Contenido teórico muy completo y bien estructurado. Gran cantidad y variedad de recursos muy útiles. Actividades prácticas. Apoyo de tutorías en todo momento. Muy recomendable para mejorar tu formación como docente. Sin duda, volveré a repetir!
E

Esperanza Rodríguez

El curso de respuesta educativa al alumnado con espectro autista (TEA) me ha resultado muy instructivo, ameno y didáctico. Los recursos aportados tanto por la parte docente como por los compañeros han sido enriquecedores y muy útiles a la hora de ponerlos en práctica en el aula, ya que cuantos más recursos, más accesible es que el aprendizaje llegue al niño.
I

Iria

Este curso me ha parecido muy util para entender un poco mas el mundo del TEA, asi como para poder intervenir y ayudar en el aula. Muy practico e interesante, lo recomiendo 100%
R

Romina

Es el segundo curso que hago con Educación Docente, me he encantado. Me ha parecido interesante saber más sobre el TEA algo que cada vez es más frecuente y tenemos poca información. El curso está completo
J

Janire

Me ha parecido un curso muy interesante y útil en el que realmente he aprendido estrategias que podré emplear en el aula en el día a día. Los trabajos que hay que hacer son entretenidos y se promueve el intercambio de ideas a través de los foros. El tutor corregía superrápido. En general muy contenta con todo.
N

Natalia

Me ha encantado el curso, los temarios son faciles de leer y entender, es decir, no se hacen pesados, te dan muchísimos recursos que es uno se los aspectos que más me gusto. Fue mi primer curso y pienso repetir.
L

Lourdes

Muy bien curso, completo y con profesor increíble. Con estrategia metodología en el trabajo colaborativo y experiencias de los compañeros y opiniones. Me ha encantado porque no he sentido estar sola en mi proceso de aprendizaje.
A

Ana María González Abreu

Me siento gratamente satisfecha, en general, sobre el desarrollo del curso. En mi trabajo he podido aplicar los conocimiento adquiridos en este programa formativo y la respuesta con alumnos y alumnas con TEA ha sido muy positiva. El formato del curso me parece muy adecuado y las aportaciones del docente, también. Espero tener la oportunidad de realizar nuevos cursos con Educación Docente. Gracias y un saludo.
D

Dayana

Ha sido mi primer curso y para nada será el último. Me ha encantado la organización del mismo, el material tan bien presentado y actualizado. Los vídeos anexos ayudan mucho para poner en imagen la teoría, igual que las explicaciones en vídeo de algunos apartados. La plataforma es una maravilla, clara y muy fácil de utilizar. Os felicito por el buen trabajo que hacéis.
F

Fuensanta

Estoy muy contenta con el curso, ha sido en un tiempo corto pero con actividades prácticas donde he aprendido bastante.
Á

Ángela

El curso en general ha cumplido con mis expectativas El contenido muy bien elaborado, con casos prácticos, muchos recursos educativos que facilitan su comprensión La labor del tutor excelente , muy pendiente en la resolución de dudas y corrección actividades
P

Pili

Excelente curso!! He podido compartir un montón de inquietudes y de necesidades sobre estos alumnos. El tutor genial y súper atento. Ya me he matriculado del siguiente curso.
L

Laura

Este curso me ha enseñado mucho sobre como entender el TEA y me ha proporcionado nuevas herramientas para poder trabajar con este alumnado.
Ilustración de la mascota que acompaña el curso Respuesta educativa al alumnado con trastorno del espectro autista (TEA)

El trastorno del espectro autista (TEA) es un trastorno de origen neurobiológico que afecta dos áreas principales: la comunicación y la interacción social y la flexibilidad cognitiva y conductual, lo que hace que las personas con TEA tengan una manera diferente de percibir y comprender el mundo que las rodea.

Gracias al modelo de escuela inclusiva, la presencia de alumnado con TEA a las aulas ha aumentado significativamente en los últimos años y, de hecho, uno de cada cuatro alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo tiene un diagnóstico de TEA. Así pues, se hace evidente la necesidad de formación por parte de la comunidad educativa.

El objetivo principal del curso es profundizar en la comprensión del funcionamiento cognitivo, social y emocional del alumnado con TEA y proporcionar estrategias y pautas de actuación directa en el aula. Además, se dan a conocer herramientas y recursos para adaptar el entorno escolar, elaborar respuestas educativas individuales y garantizar el acceso y la participación a nivel académico y social de este alumnado.

Contenidos del curso

  • Módulo 1. Concepto, detección y perfil cognitivo de TEA

    • ¿Qué es el trastorno del espectro autista? (definición y prevalencia y dimensiones afectadas: criterios diagnósticos del DSM-5)

    • Teorías explicativas de TEA (teoría de la mente, teoría del déficit en la coherencia central, teoría del déficit en la función ejecutiva y teoría de la intersubjetividad)

    • Manifestaciones y perfil cognitivo del alumnado con TEA (comunicación y lenguaje, flexibilidad cognitiva y comportamental, interacción social y perfil psicológico y cognitivo)

    • Detección: principales signos de alerta de TEA (diagnóstico y pruebas de cribado y modelos y programas de intervención)

    • Manifestaciones de TEA en las chicas

  • Módulo 2. Estrategias de intervención en el aula

    • Necesidades educativas del alumnado con TEA (perfil NEAE y dificultades de acceso al currículo)

    • Modalidades de escolarización y recursos para el alumnado con TEA

    • Intervención educativa para el alumnado con TEA (respuesta educativa general en el centro y en el aula y soportes básicos para la enseñanza aprendizaje)

    • Respuesta educativa por etapas (educación infantil, educación primaria y educación secundaria)

  • Módulo 3. Sensibilización, el recreo y las TIC

    • Atención al acoso escolar

    • Medidas preventivas de acoso escolar (sensibilización del grupo de iguales, círculo de amigos y aprendizaje cooperativo)

    • Intervención en las horas de recreo (el juego y fomentar un espacio seguro)

    • Las TIC en la intervención educativa del alumnado con TEA (aplicaciones para el alumnado con TEA y vulnerabilidad: uso responsable de las redes sociales)

    • Relación escuela y familia

Preguntas frecuentes

¡Sí! Todos nuestros cursos, incluido este, están homologados como formación permanente del profesorado por la Universidad Católica de Ávila (puedes comprobarlo aquí). Tras completarlo recibirás un certificado oficial de la universidad válido para puntuar en el baremo de méritos de oposiciones docentes y concursos de traslados en cualquier comunidad autónoma.

En el caso de los sexenios, es cada comunidad autónoma la que decide si acepta los cursos universitarios homologados como formación permanente del profesorado. Te recomendamos que lo consultes directamente con la Consejería de Educación de tu comunidad para salir de dudas, ya que nosotros no disponemos de esa información.

Si quieres comprobar, en el caso concreto de tu oposición, qué requisitos deben cumplir los cursos para sumar méritos, consulta las bases de tu convocatoria, en la sección “Otros méritos”, y verifica que aceptan cursos homologados como formación permanente convocados por universidades.

Si superas el curso con éxito, recibirás un certificado oficial de la Universidad Católica de Ávila que podrás presentar en el baremo de méritos de oposiciones docentes y concursos de traslados en cualquier comunidad autónoma. El certificado lo recibirás sin coste adicional, en tu correo electrónico aproximadamente 8 semanas después de la fecha de finalización de la edición en la que te has matriculado.

Para tramitar tu certificado oficial es necesario que nos envíes una copia en vigor de tu documento de identidad por ambas caras. No te preocupes, te la solicitaremos por email tras realizar tu matrícula.

En todos nuestros cursos, incluido este, se realiza una evaluación continua, por lo que no hay exámenes.

Durante el curso, realizarás diferentes tipos de actividades y contarás con un seguimiento personalizado por parte de nuestro equipo de tutores y tutoras, quienes estarán disponibles para apoyarte y resolver las dudas que surjan. Además, tendrás acceso a un foro colaborativo donde podrás compartir tus experiencias y conocimientos con otros participantes, enriqueciendo el aprendizaje a través de discusiones sobre las tareas y temas del curso.

El curso es totalmente flexible, sin horarios fijos ni clases en vivo, lo que te permite avanzar a tu propio ritmo. Solo necesitas asegurarte de completar y entregar todas las actividades antes de la fecha de finalización de la edición en la que te matricules. De esta manera, tienes la flexibilidad de adaptar el curso a tu disponibilidad, siempre cumpliendo con las fechas establecidas.

Una vez finalizada la edición del curso, tendrás acceso de por vida tanto al campus virtual como a los contenidos del curso.

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