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Los cuentos como herramienta de aprendizaje emocional

La lectura estimula la inteligencia emocional y hace que los alumnos y alumnas descubran las emociones de un modo natural, de manera que aprenden a gestionarlas.

Imágen del curso Los cuentos como herramienta de aprendizaje emocional
70
Próximas ediciones
Este curso incluye
  • 40 horas 1.6 créditos ECTS

  • 100 % en línea

  • Sin horarios, ¡hazlo a tu ritmo!

  • Todos los niveles

  • Tutorizado por Cristina Menchén

  • Curso homologado por la UCAV Baremable para oposiciones y traslados
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Ilustración de la mascota que acompaña el curso Los cuentos como herramienta de aprendizaje emocional

El objetivo principal del curso es que los y las docentes obtengan herramientas y recursos para trabajar la gestión de las emociones a través de cuentos y narraciones, tanto en las aulas de educación infantil como en las de primaria y secundaria.

Por un lado se presenta la lectura y, por otro, la educación emocional para después meternos de lleno en el mundo de los cuentos y centrarnos en los que trabajan la gestión de las emociones.

Este es tu curso

porque conseguirás...

  • Conocer las etapas y los métodos que intervienen en el aprendizaje de la lectura.

  • Herramientas y recursos para fomentar en el alumnado el interés por la lectura y el desarrollo del hábito lector.

  • Potenciar el trabajo de las emociones y de la inteligencia emocional del alumnado.

  • Conocer las etapas y las características del desarrollo emocional.

  • Desarrollar habilidades a través de los cuentos para gestionar las emociones.

  • Utilizar los cuentos para ayudar al alumnado a identificar, diferenciar y gestionar las emociones con la finalidad de descubrirse a uno mismo y de lograr una buena base emocional para su vida adulta.

  • Conocer la variedad de recursos y técnicas para acompañar y ayudar a los alumnos y las alumnas en su crecimiento emocional.

Contenidos del curso

  • Módulo 1. La lectura

    • ¿Qué significa leer?

    • Aprender a leer

    • Etapas de la adquisición de la lectura: Etapa no diferenciada-indiferenciada - Etapa diferenciada-descriptiva - Etapa logográfica - Etapa ortográfica - Intervención educativa docente

    • Métodos de aprendizaje de la lectura: Método alfabético - Método fonético - Método silábico - Método global

    • Comprensión lectora: Comprensión lectora y competencia lectora - Normativa - El proceso lector - Estrategias de comprensión lectora

    • Posibles dificultades relacionadas con la lectura

  • Módulo 2. Las emociones

    • Un mundo de emociones: Emociones y sentimientos - Tipos de emociones - Educación emocional - Neuroeducación

    • Competencias emocionales: Conciencia emocional - Regulación emocional - Autonomía emocional - Competencia emocional - Competencia para la vida y el bienestar

    • Desarrollo emocional

    • Gestión de las emociones

    • Relación entre la lectura y las emociones

  • Módulo 3. Lectura y emociones

    • Beneficios de la lectura

    • Tipos de lectura: Lectura compartida - Lectura expresiva - Lectura guiada - Lectura autónoma

    • Cómo escoger un libro: Características de los cuentos y de los libros según la edad – Qué debe tener un libro para trabajar las emociones - La importancia de los elementos de la narración

    • Presentar la lectura para trabajar las emociones

    • Cómo explicar un cuento para trabajar las emociones

    • Reflexiones posteriores a la lectura

  • Módulo 4. Leer para aprender de las emociones. Actividades y recursos

    • Miedo: Hablemos del miedo - Tipos de miedos - Emociones relacionadas con el miedo - Literatura y recursos para aprender a gestionar el miedo

    • Alegría: Hablemos de la alegría - Emociones relacionadas con la alegría - Literatura y recursos para aprender a disfrutar de la alegría

    • Tristeza: Hablemos de la tristeza - Emociones relacionadas con la tristeza - Literatura y recursos para aprender a convivir con la tristeza

    • Ira: Hablemos de la ira - Emociones relacionadas con la ira - Literatura y recursos para aprender a controlar la ira

    • Otras emociones y habilidades: Amor - Autoestima - Asertividad - Calma - Cooperación - Envidia - Asco - Celos - Tolerancia - Valores

¿Qué opinan nuestros alumnos?

Celia Tamparillas Monge

15 noviembre 2021

Es la primera vez que he realizado un curso con educación docente y no será la última. Me ha sido fácil el método de trabajo, completos los contenidos, interesantes los enlaces de referencia que dais y muy cercano el contacto que nos ofrecéis a los alumnos. Muchas gracias por vuestro trabajo que nos facilita el nuestro. Hasta la próxima

Celia Tamparillas Monge

27 diciembre 2022

Es la primera vez que he realizado un curso con educación docente y no será la última. Me ha sido fácil el método de trabajo, completos los contenidos, interesantes los enlaces de referencia que dais y muy cercano el contacto que nos ofrecéis a los alumnos. Muchas gracias por vuestro trabajo que nos facilita el nuestro. Hasta la próxima

Concepción López Fernández

4 julio 2022

Yo no me dedico a la educación y me encantaría formarme en este campo, gracias a Educación Docente he encontrado una motivación para estudiar de nuevo, y creo que utilizar los cuentos para liberar nuestras emociones (miedos, amor, tristeza...), nos ayudará el día de mañana a mejorar como personas.

Beatriz

29 junio 2022

He realizado el curso "Los cuentos como herramienta de aprendizaje emocional" y no puedo estar más que encantada. Todo ha resultado muy ameno. El temario muy bien explicado y las actividades muy adecuadas. El trato de nuestra tutora Cristina ha sido muy bueno. Gracias por todo!

Andrea

30 mayo 2022

Ha sido muy satisfactoria mi experiencia en el curso a nivel personal, como profesional, muy recomendable para toda la comunidad educativa.

Alexandra

15 agosto 2020

Muy bien. Ya he hecho cuatro cursos con ellos y son geniales. Muy completos e interesantes.

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