Este curso está homologado y es válido para oposiciones y traslados en todas las comunidades autónomas.
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Educación física activa y competencial

«La educación física es la ciencia razonada de nuestros movimientos y de sus relaciones con nuestros sentidos, nuestra inteligencia, nuestros hábitos y el desarrollo de nuestras facultades.» Francisco Amorós (pedagogo y uno de los fundadores de la educación física).

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Detalles del curso

  • 40 horas

  • 100 % en línea

  • Sin horarios, ¡hazlo a tu ritmo!

  • Ed. Primaria y Secundaria

  • Tutorizado por Erika Soriano Solé

  • Curso homologado

  • Baremable en oposiciones y traslados

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  • Ed. Primaria y Secundaria

  • Tutorizado por Erika Soriano Solé

  • Curso homologado

  • Baremable en oposiciones y traslados

Con este curso conseguirás...

  • Facilitar estrategias para afrontar la Educación Física desde una perspectiva competencial.

  • Conocer y aplicar las metodologías activas que se pueden aplicar a la educación física y que favorecen la participación activa del alumnado en el proceso de aprendizaje.

  • Conocer la situación actual de la educación física y sus perspectivas de futuro.

  • Proporcionar herramientas para integrar hábitos saludables en nuestro alumnado desde el ámbito de la educación física.

  • Proporcionar herramientas para conseguir una educación física inclusiva atendiendo a la diversidad del aula.

  • Adquirir recursos para afrontar el reto de impartir clases de Educación Física.

  • Conocer los elementos que configuran la educación física.

  • Promover una educación física más activa y favorecer entornos educativos con más posibilidades para desarrollar conductas activas en el alumnado.

  • Fomentar la importancia y necesidad de adquirir el hábito de practicar regularmente actividad física en niños, niñas y adolescentes.

Opiniones de docentes que han realizado el curso
M

María

Curso bien organizado y con buenos contenidos. Apoyo de la tutora en todo momento. Muy recomendable.
E

Ester Gil

El curso de educación física activa y competencial ha sido muy interesante, completo y práctico. Destacar los múltiples recursos facilitados. Como siempre, excelente organización y tutorización del proceso.
Ilustración de la mascota que acompaña el curso Educación física activa y competencial

La educación física ha estado sometida a cambios continuados desde sus inicios, ya sea por modificaciones en el ámbito curricular por parte de las instituciones como por la necesidad de adaptarse a una realidad en continuo cambio, cada vez más enfocada en construir una sociedad crítica y competente.

Por eso, el objetivo de esta formación es dotar al personal docente de herramientas y recursos para implementar una educación física competencial, desde un enfoque global que favorezca el aprendizaje significativo del alumnado y su consolidación a lo largo de la vida, poniendo el acento en adquirir hábitos saludables.

Este curso proporciona estrategias y ejemplos prácticos para lograr que los y las estudiantes sean los principales protagonistas en la construcción de sus aprendizajes y que se conviertan en agentes activos en todo el proceso gracias a la aplicación de metodologías activas y sin perder de vista la competencia motriz como eje vertebrador.

Contenidos del curso

  • Módulo 1. Hacia una educación física competencial

    • Aproximación al concepto de educación física (Evolución del concepto de educación física; Ámbitos de actuación de la educación física en el contexto educativo actual)

    • La educación física y el nuevo currículo (La educación física en Primaria y Secundaria; Educación física y las competencias clave).

    • Elementos que configuran el área de educación física (Capacidades físicas básicas; Capacidades perceptivas y motrices; Habilidades y destrezas motrices; El juego; Deportes colectivos e individuales).

    • Los estilos de enseñanza en educación física: estrategias para favorecer el protagonismo del alumnado en el proceso de aprendizaje (Estilos tradicionales; Estilos participativos; Estilos individualistas; Estilos cognitivos; Estilos creativos)

  • Módulo 2. Una educación física orientada a la salud

    • Modelo de enseñanza en educación física para la salud (Paradigmas educativos y perspectivas de promoción de la actividad física relacionada con la salud: una perspectiva holística)

    • La condición física orientada a la salud: cómo trabajarla con nuestro alumnado (La resistencia aeróbica; La fuerza y la resistencia muscular; La flexibilidad; La composición corporal; Cómo evaluar la condición física para la salud)

    • Estrategias metodológicas para una educación física más activa (Recomendaciones para aumentar el tiempo de compromiso motor de nuestro alumnado; Alumnado lesionado: estrategias para favorecer que participen en la sesión)

    • Promoción de la actividad física en los centros educativos (¿Cómo crear entornos escolares que favorezcan la práctica de actividad física?; Recreos activos; Pausas activas; Transporte activo)

    • Propuestas prácticas, actividades y recursos para trabajar hábitos saludables con nuestro alumnado

  • Módulo 3. Cooperación y retos en educación física

    • Uso de las metodologías activas en educación física: ¿por qué son interesantes?

    • Aprendizaje cooperativo en educación física (Desarrollo de la cooperación en educación física: consideraciones previas para introducir el aprendizaje cooperativo en las clases; El ciclo del aprendizaje cooperativo)

    • Retos físicos cooperativos (Componentes de los retos físicos cooperativos; Crear retos desde cero; ¿Cómo organizar una clase con retos físicos cooperativos?; Dificultades al aplicar los retos físicos cooperativos)

    • ¿Cómo evaluar el aprendizaje con retos físicos cooperativos?

  • Módulo 4. Educación física y diversidad

    • Conductas disruptivas en la clase de Educación Física

    • Intervención educativa con alumnado con TDAH en las clases de Educación Física

    • Intervención educativa con alumnado con TEA en las clases de Educación Física

    • Coeducación

    • Educación intercultural

    • Educación Física para personas con diversidad funcional (Orientaciones didácticas para favorecer la inclusión del alumnado con diversidad funcional con afectaciones en el nivel motor; Orientaciones didácticas para favorecer la inclusión del alumnado con diversidad funcional con afectaciones en el nivel psíquico; Orientaciones didácticas para favorecer la inclusión del alumnado con diversidad funcional con afectaciones en el nivel sensorial; Propuestas de actividades para favorecer la inclusión del alumnado con diversidad funcional)

    • El papel del docente de Educación Física en la propia área y más allá de la materia

Preguntas frecuentes

¡Sí! Todos nuestros cursos, incluido este, están homologados como formación permanente del profesorado por la Universidad Católica de Ávila (puedes comprobarlo aquí). Tras completarlo recibirás un certificado oficial de la universidad válido para puntuar en el baremo de méritos de oposiciones docentes y concursos de traslados en cualquier comunidad autónoma.

En el caso de los sexenios, es cada comunidad autónoma la que decide si acepta los cursos universitarios homologados como formación permanente del profesorado. Te recomendamos que lo consultes directamente con la Consejería de Educación de tu comunidad para salir de dudas, ya que nosotros no disponemos de esa información.

Si quieres comprobar, en el caso concreto de tu oposición, qué requisitos deben cumplir los cursos para sumar méritos, consulta las bases de tu convocatoria, en la sección “Otros méritos”, y verifica que aceptan cursos homologados como formación permanente convocados por universidades.

Si superas el curso con éxito, recibirás un certificado oficial de la Universidad Católica de Ávila que podrás presentar en el baremo de méritos de oposiciones docentes y concursos de traslados en cualquier comunidad autónoma. El certificado lo recibirás sin coste adicional, en tu correo electrónico aproximadamente 8 semanas después de la fecha de finalización de la edición en la que te has matriculado.

Para tramitar tu certificado oficial es necesario que nos envíes una copia en vigor de tu documento de identidad por ambas caras. No te preocupes, te la solicitaremos por email tras realizar tu matrícula.

En todos nuestros cursos, incluido este, se realiza una evaluación continua, por lo que no hay exámenes.

Durante el curso, realizarás diferentes tipos de actividades y contarás con un seguimiento personalizado por parte de nuestro equipo de tutores y tutoras, quienes estarán disponibles para apoyarte y resolver las dudas que surjan. Además, tendrás acceso a un foro colaborativo donde podrás compartir tus experiencias y conocimientos con otros participantes, enriqueciendo el aprendizaje a través de discusiones sobre las tareas y temas del curso.

El curso es totalmente flexible, sin horarios fijos ni clases en vivo, lo que te permite avanzar a tu propio ritmo. Solo necesitas asegurarte de completar y entregar todas las actividades antes de la fecha de finalización de la edición en la que te matricules. De esta manera, tienes la flexibilidad de adaptar el curso a tu disponibilidad, siempre cumpliendo con las fechas establecidas.

Una vez finalizada la edición del curso, tendrás acceso de por vida tanto al campus virtual como a los contenidos del curso.

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