Este curso está homologado y es válido para oposiciones y traslados en todas las comunidades autónomas.
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Gestión del trastorno grave de conducta en los centros educativos

Descubre estrategias prácticas para manejar y prevenir trastornos graves de conducta, mejorando la convivencia en tu aula.

4.5

(63 opiniones)

Imagen del curso Gestión del trastorno grave de conducta en los centros educativos

Este curso no está disponible

Última convocatoria junio de 2026

Existe una versión actualizada de este curso

Gestión del trastorno grave de conducta en los centros educativos

Este curso incluye

  • Ediciones de 10 días o 5 semanas

  • 50 horas

  • 100 % en línea

  • Sin horarios, ¡hazlo a tu ritmo!

  • Ed. infantil, primaria y secundaria

  • Tutorizado por Rubén Casado Valle

  • Curso homologado

  • Baremable en oposiciones y traslados

Este curso no está disponible

Última convocatoria junio de 2026

Existe una versión actualizada de este curso

Gestión del trastorno grave de conducta en los centros educativos

Este curso incluye

  • Ediciones de 10 días o 5 semanas

  • 50 horas

  • 100 % en línea

  • Sin horarios, ¡hazlo a tu ritmo!

  • Ed. infantil, primaria y secundaria

  • Tutorizado por Rubén Casado Valle

  • Curso homologado

  • Baremable en oposiciones y traslados

Ilustración de la mascota que acompaña el curso Gestión del trastorno grave de conducta en los centros educativos

En este curso se analizan las causas de los trastornos graves de conducta y las conductas conflictivas y se facilitan herramientas para prevenir, identificar y gestionar estos trastornos de conducta y los comportamientos conflictivos y violentos en los centros educativos. También se profundiza en la gestión de los conflictos y se trabaja en la salud emocional, para lo que se proporcionan herramientas y recursos. 

Este es tu curso

porque conseguirás...

  • Identificar las causas que generan los trastornos graves de conducta y sus consecuencias.

  • Conocer las características y las necesidades específicas de este colectivo de alumnado.

  • Adquirir herramientas, métodos y estrategias para trabajar con este alumnado como docente.

  • Aprender a gestionar estos trastornos de la conducta con empatía hacia el alumnado.

  • Mejorar tu salud emocional como docente para ser capaz de aplicar conocimientos técnicos y teóricos y así gestionar estas conductas dentro del aula y del centro educativo.

Contenidos del curso

  • Módulo 1. Marco conceptual

    • Teoría del aprendizaje

    • ¿Cómo se clasifican los principales trastornos de conducta?

    • ¿Cuáles son las diferencias entre enfado e ira?

    • ¿Cómo podemos prevenir trastornos graves de conducta?

    • ¿Cómo podemos corregir trastornos graves de conducta?

    • Escala de la conducta agresiva

    • Conducta agresiva versus conducta violenta

    • Técnica del desarme.

    • Aspectos que tener en cuenta en nuestra tarea docente

  • Módulo 2. El conflicto: respuestas educativas

    • Elementos del conflicto

    • Elementos en relación con las personas en conflicto

    • Respuesta educativa y estrategias

    • Estilos de respuesta al trastorno de conducta

    • Decálogo de la resolución de conflictos

  • Módulo 3. Salud emocional

    • La autoestima

    • Gestión del estrés

    • Aprendizaje de las normas

    • La disciplina

    • Estilos educativos

    • Consecuencias de los estilos educativos sobre el desarrollo del menor

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