Este curso está homologado y es válido para oposiciones y traslados en todas las comunidades autónomas.
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Inclusión educativa y trastornos de aprendizaje

La inclusión es el proceso por el cual se ofrece a todo el alumnado un aprendizaje con las mismas oportunidades, independientemente de sus necesidades específicas.

4.5

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Imagen del curso Inclusión educativa y trastornos de aprendizaje

Este curso no está disponible

Última convocatoria junio de 2026

Existe una versión actualizada de este curso

Inclusión educativa y trastornos de aprendizaje

Este curso incluye

  • Ediciones de 10 días o 5 semanas

  • 50 horas

  • 100 % en línea

  • Sin horarios, ¡hazlo a tu ritmo!

  • Ed. infantil, primaria y secundaria

  • Tutorizado por Maria Valls

  • Curso homologado

  • Baremable en oposiciones y traslados

Este curso no está disponible

Última convocatoria junio de 2026

Existe una versión actualizada de este curso

Inclusión educativa y trastornos de aprendizaje

Este curso incluye

  • Ediciones de 10 días o 5 semanas

  • 50 horas

  • 100 % en línea

  • Sin horarios, ¡hazlo a tu ritmo!

  • Ed. infantil, primaria y secundaria

  • Tutorizado por Maria Valls

  • Curso homologado

  • Baremable en oposiciones y traslados

Ilustración de la mascota que acompaña el curso Inclusión educativa y trastornos de aprendizaje

El objetivo principal de este curso es dar a conocer las características que presenta un sistema educativo inclusivo, ofrecer cuáles son las medidas y apoyos de atención a la diversidad disponibles para aplicar en el aula y en el centro, y la explicación de los diferentes perfiles de alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) con las pautas y estrategias para facilitar la detección e intervención educativa.

Permite conocer y aclarar conceptos sobre la inclusión educativa y la normativa actual con el objetivo de fomentar valores, actitudes y compromisos para conseguir concepciones y prácticas más inclusivas en los centros educativos. Conseguir reducir las barreras de aprendizaje y participación del alumnado y garantizar el acceso al aprendizaje.

Se proporciona la clasificación actual de los perfiles NEAE y una explicación exhaustiva de las medidas, soportes y metodologías que disponemos para atender las necesidades educativas del alumnado desde un paradigma inclusivo.

Por último, se ofrece el concepto de Trastorno Específico del Aprendizaje y se exponen los principales trastornos especificando las características, señales de alerta para su detección y pautas y estrategias para una correcta intervención educativa.

Este es tu curso

porque conseguirás...

  • Conocer las características de un sistema educativo inclusivo.

  • Proporcionar un abanico de medidas y apoyos disponibles para atender la diversidad en el contexto de centro.

  • Promover la utilización de metodologías inclusivas en el aula con el fin de mejorar la atención a la diversidad.

  • Favorecer la participación y la colaboración de toda la comunidad educativa en la organización de recursos y actuaciones del centro.

  • Facilitar la detección temprana de los Trastornos de Aprendizaje.

  • Colaborar en el diseño de intervención y seguimiento del alumnado con necesidades educativas.

  • Aplicar estrategias y pautas específicas a nivel individual y de aula para atender a los Trastornos de Aprendizaje más frecuentes.

Contenidos del curso

  • Módulo 1. Un sistema educativo inclusivo

    • ¿Qué entendemos por atención a la diversidad?

    • Avanzamos hacia un Sistema Educativo Inclusivo (Evolución del concepto de Educación Especial; Nuevo enfoque inclusivo; Comunidad educativa: familia y entorno)

  • Módulo 2. Medidas de apoyo y refuerzo para la atención a la diversidad

    • Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) (Perfiles del alumnado NEAE; Identificación NEAE: evaluación psicopedagógica)

    • Atención educativa al alumno NEAE (Diseño Universal de Aprendizaje (DUA); Medidas y recursos para la atención educativa; El currículo y las necesidades educativas)

  • Módulo 3. Trastornos de aprendizaje

    • ¿Qué es el trastorno específico del aprendizaje?

    • Los Trastornos de Aprendizaje (TA) (TA con dificultades en la lectura y la escritura o dislexia; TA con dificultades en razonamiento matemático o discalcúlia; Trastorno del Desarrollo del Lenguaje; Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad; Trastorno del Espectro del Autismo)

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