Este curso está homologado y es válido para oposiciones y traslados en todas las comunidades autónomas.
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Los cuentos como herramienta de aprendizaje emocional

Aprende a utilizar los cuentos para enseñar a tu alumnado a identificar y gestionar sus emociones de manera efectiva.

4.6

(14 opiniones)

Imagen del curso Los cuentos como herramienta de aprendizaje emocional

Este curso no está disponible

Última convocatoria septiembre de 2025

Existe una versión actualizada de este curso

Los cuentos como herramienta de aprendizaje emocional

Este curso incluye

  • Ediciones de 10 días o 5 semanas

  • 40 horas

  • 100 % en línea

  • Sin horarios, ¡hazlo a tu ritmo!

  • Ed. infantil, primaria y secundaria

  • Tutorizado por Cristina Menchén

  • Curso homologado

  • Baremable en oposiciones y traslados

Este curso no está disponible

Última convocatoria septiembre de 2025

Existe una versión actualizada de este curso

Los cuentos como herramienta de aprendizaje emocional

Este curso incluye

  • Ediciones de 10 días o 5 semanas

  • 40 horas

  • 100 % en línea

  • Sin horarios, ¡hazlo a tu ritmo!

  • Ed. infantil, primaria y secundaria

  • Tutorizado por Cristina Menchén

  • Curso homologado

  • Baremable en oposiciones y traslados

Ilustración de la mascota que acompaña el curso Los cuentos como herramienta de aprendizaje emocional

El objetivo principal del curso es que los y las docentes obtengan herramientas y recursos para trabajar la gestión de las emociones a través de cuentos y narraciones, tanto en las aulas de Educación Infantil como en las de Primaria y Secundaria.

Por un lado se presenta la lectura y, por otro, la educación emocional para después meternos de lleno en el mundo de los cuentos y centrarnos en los que trabajan la gestión de las emociones.

Este es tu curso

porque conseguirás...

  • Conocer las etapas y los métodos que intervienen en el aprendizaje de la lectura.

  • Herramientas y recursos para fomentar en el alumnado el interés por la lectura y el desarrollo del hábito lector.

  • Potenciar el trabajo de las emociones y de la inteligencia emocional del alumnado.

  • Conocer las etapas y las características del desarrollo emocional.

  • Desarrollar habilidades a través de los cuentos para gestionar las emociones.

  • Utilizar los cuentos para ayudar al alumnado a identificar, diferenciar y gestionar las emociones con la finalidad de descubrirse a uno mismo y de lograr una buena base emocional para su vida adulta.

  • Conocer la variedad de recursos y técnicas para acompañar y ayudar a los alumnos y las alumnas en su crecimiento emocional.

Contenidos del curso

  • Módulo 1. La lectura

    • ¿Qué significa leer?

    • Aprender a leer

    • Etapas de la adquisición de la lectura: Etapa no diferenciada-indiferenciada - Etapa diferenciada-descriptiva - Etapa logográfica - Etapa ortográfica - Intervención educativa docente

    • Métodos de aprendizaje de la lectura: Método alfabético - Método fonético - Método silábico - Método global

    • Comprensión lectora: Comprensión lectora y competencia lectora - Normativa - El proceso lector - Estrategias de comprensión lectora

    • Posibles dificultades relacionadas con la lectura

  • Módulo 2. Las emociones

    • Un mundo de emociones: Emociones y sentimientos - Tipos de emociones - Educación emocional - Neuroeducación

    • Competencias emocionales: Conciencia emocional - Regulación emocional - Autonomía emocional - Competencia emocional - Competencia para la vida y el bienestar

    • Desarrollo emocional

    • Gestión de las emociones

    • Relación entre la lectura y las emociones

  • Módulo 3. Lectura y emociones

    • Beneficios de la lectura

    • Tipos de lectura: Lectura compartida - Lectura expresiva - Lectura guiada - Lectura autónoma

    • Cómo escoger un libro: Características de los cuentos y de los libros según la edad – Qué debe tener un libro para trabajar las emociones - La importancia de los elementos de la narración

    • Presentar la lectura para trabajar las emociones

    • Cómo explicar un cuento para trabajar las emociones

    • Reflexiones posteriores a la lectura

  • Módulo 4. Leer para aprender de las emociones. Actividades y recursos

    • Miedo: Hablemos del miedo - Tipos de miedos - Emociones relacionadas con el miedo - Literatura y recursos para aprender a gestionar el miedo

    • Alegría: Hablemos de la alegría - Emociones relacionadas con la alegría - Literatura y recursos para aprender a disfrutar de la alegría

    • Tristeza: Hablemos de la tristeza - Emociones relacionadas con la tristeza - Literatura y recursos para aprender a convivir con la tristeza

    • Ira: Hablemos de la ira - Emociones relacionadas con la ira - Literatura y recursos para aprender a controlar la ira

    • Otras emociones y habilidades: Amor - Autoestima - Asertividad - Calma - Cooperación - Envidia - Asco - Celos - Tolerancia - Valores

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