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Robótica y Programación en educación infantil y en el ciclo inicial de primaria

Robótica y Programación en educación infantil y en el ciclo inicial de primaria Robótica y Programación en educación infantil y en el ciclo inicial de primaria


En este curso se trabaja la robótica educativa y la programación para niños de educación infantil y ciclo inicial de primaria, introduciendo el Pensamiento Computacional y ofreciendo actividades y recursos para trabajar en el aula.

Se trabajan las bases conceptuales y la historia del Pensamiento Computacional, la robótica educativa y la programación, así como diferentes dinámicas educativas para introducirlo en educación infantil y ciclo inicial de primaria. También se recogen recursos y procedimientos para poderlo adaptar según la etapa educativa y la diversidad del aula. Además, se proponen posibles indicadores de evaluación para valorar aspectos propios del Pensamiento Computacional y a la vez competencias transversales y organizativas.

A través de la presentación de diferentes metodologías de trabajo y ejemplos de actividades, los docentes tienen la oportunidad de poner en práctica los conocimientos obtenidos en este curso, creando las adaptaciones pertinentes para cubrir las necesidades del grupo.


Características del curso

El curso tiene una duración de 30 horas estructurado en tres módulos, un módulo semanal, de 10 horas cada uno. Cada semana se abre un módulo por lo que el alumno puede organizar su tiempo y trabajar a su ritmo.

El alumno tiene un papel activo durante el desarrollo de la actividad formativa ya que es obligatoria su participación en los foros para poder compartir conocimientos y experiencias, al igual que el desarrollo de las actividades planteadas.

Durante el desarrollo de la actividad formativa, el alumno deberá crear materiales que serán de aplicación directa en su práctica educativa y que se compartirán en foros creados con esta intención.

El papel del tutor es de guía y orientador durante toda la actividad formativa mediante la dinamización de los foros, corrección de las actividades, resolución de dudas, etc.


Programa

Módulo 1. El Pensamiento Computacional (PC), la robótica educativa y la programación

Definición, historia, autores y conceptos. También se hablará de los aspectos clave: procedimientos, estrategias y habilidades. Y se realizará una introducción y aplicación del Pensamiento Computacional a la educación infantil y el primer ciclo de primaria. Se trabajará PC sin dispositivos ni robots, PC con dispositivos y sin robots, y PC con robots y/o dispositivos.

Módulo 2. Robótica educativa y programación en el aula de educación infantil y ciclo inicial de primaria

Se trabaja cómo gestionar la diversidad del aula, analizando las características de la etapa y del alumno como sujeto activo y potenciando la autonomía de pensamiento y acción y la gestión del error.
Dentro de las metodologías, se analiza el rol del docente, el trabajo en equipo (individual y colectivo) y la gestión del tiempo y recursos.
Se trabaja la robótica educativa y la programación como herramienta de aprendizaje y los indicadores de evaluación, aportando recursos sobre el Pensamiento Computacional.

Módulo 3. Actividades y recursos

Se realizará una introducción general de las dos etapas y se ofrecerán recursos para educación infantil: P3, P4 y P5, y para ciclo inicial de primaria: 1º y 2º.

Objetivos

  • Conocer el concepto de Pensamiento Computacional, robótica educativa y programación.

  • Aportar conocimiento y herramientas a los docentes para saber cómo introducir la robótica educativa y la programación en el aula.

  • Proporcionar ejemplos para trabajar la robótica educativa y la programación en el aula de educación infantil y en el ciclo inicial de primaria.

  • Crear un espacio de colaboración, reflexión y divulgación para el aprendizaje de competencias en el ámbito digital en la escuela.

Precio del curso: 40€

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